溫世仁成語達人練習

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志豪老師給孩子的信

今天早上發生了一件危險的事，就是志豪老師還沒到學校之前，光毅拿著鐵絲伸進牆壁上的插座裡，結果冒出火花，讓教室的電源頓時中斷。偏偏這群不知天高地厚的小鬼看到老師進來教室時，還很高興的說他們看到火花了，當時老師心裡只浮現二個字：好險。
志豪老師的口頭禪之一：世界上最可怕的事，就是無知。而這句話用來印證今天的情形最恰當不過了，老師上個星期在健康教育課裡就曾提過電的危險性，還特地強調不要用鐵絲插進插座裡，因為可能會產生危險。運氣好的時候只會有輕微的麻痺感，但嚴重時可能造成休克、心臟麻痺等危及生命的後果，知道危險以後，還會有人想嘗試嗎？所以我才說無知最可怕。志豪老師知道大家都有好奇心，但在探索未知的事物前，請事先考量到安全，以免造成無法挽回的後果。
志豪老師很喜歡看電影，電影是一門很深奧的學問，一部成功的電影是由無數的因素所搭配起來的，從服裝、場景、光線、聲音、配樂等，都要仔細準備，絲毫馬虎不得。所以欣賞電影也須從這些方面來看，一個感人的畫面，通常伴隨著動人的臺詞、優美的音樂與適當的光線，當每樣條件都搭配完美時，就是感人的片段了。
這兩週明傑老師播放馬拉松小子給大家觀賞，志豪老師認為這是一部相當棒的片子，看完之後我也深受感動，但在欣賞的時候，卻發現許多同學會邊看邊發表意見，而且大多是毫無意義的對話，這些話讓我錯失不少導演想呈現的細節，說真的，在看一部好電影卻被這些無聊的話所干擾，真的很討厭。我想這些同學還沒學會尊重，不止是尊重其他同學觀看的權利，也是尊重電影，不但尊重導演的苦心拍攝，也尊重片中演員的賣力演出。試想，如果是我們在表演時，臺下一片鬧哄哄的，心裡會有何感想呢？將心比心，期待下次有類似演出時，老師不只能看到一部好電影，也能看到大家的尊重。

志豪老師的閒聊－無患子的隨想

　　這次班親會志豪老師準備了一個小禮物送給參與的家長，就是無患子和孔雀豆做成的小吊飾，我之所以會選無患子是有原因的，相傳以前的人拿無患樹的樹幹來當棍子，可以驅魔避邪，所以他「無患」的名字就是這樣來的。無患子和荔枝、龍眼都是屬無患子科，也就是說這三種植物的「血緣」很接近，但以前的人只知道荔枝龍眼有甜美的果肉，卻不知道無患子隱藏的另一個秘密，他就這樣「無患」了很久很久，直到某些人的發現，才改變了他的命運。
　　沒有人知道確實的時間和地點，但後來有人發現，當無患子泡水搓揉後，會產生泡沫。而且這些泡沫有清潔的功能，所以開始有人拿無患子來洗衣服，甚至洗澡、洗頭。還有人發現，無患子有消毒殺菌的功能，被蚊蟲叮咬後，塗抹一些無患子乳液，可以消腫。甚至有人發現無患子果實相實堅硬而且圓潤晶亮，非常適合拿來作木材加工，還有人拿來作為佛珠等工藝品，無患子的身價不一樣了，他不再是只能驅魔趕鬼的木材，他有更多實質上的功能。
　　無患子的「成長」過程給了志豪老師許多想法，我們身邊有許多人，或許他們的外表看起來不顯眼，甚至看起來有些討厭、不討喜，但或許他們有許多優點還沒被發現，如果我們只是因為不了解或憑著外表的判斷，就不想和他們在一起的話，那我們或許就因為偏見而錯失了一個認識好朋友的機會。
　　李白說「天生我材必有用」，沒有一無是處的廢人，也沒有毫無缺點的完人，期許四一的每個寶貝，都能認識自己，發展自己的長處，也能用欣賞的眼光，發現別人的優點，讓我們一起努力，成為這世界上最獨一無二的人。

志豪老師給孩子們的信－做到跟做到好

　　老師很喜歡看一本書叫「一公分的輸贏」，其中有一個故事是這樣的。有一個日本主管來臺灣工作，卻一直被辦公桌上每天出現的灰塵所困擾，他百思不解，明明是密閉的辦公室，為什麼今天才擦乾淨，隔天桌上又會出現灰塵。後來他很驚訝的發現，原來在他辦公室冷氣的安裝位置下方，竟然有一公分的空隙，他把這件不得了的事告訴他的臺灣朋友，沒想到那位臺灣朋友說這是很正常的事，有什麼好大驚小怪的。但這位日本主管很正式的對朋友說，日本人在安裝冷氣之前，師傅一定會把上下左右的距離量得很精準，所以這種事在日本，絕對不會發生。我想這就是做到跟做到好的差別，我們只求做到，但他們卻要求做到好。
　　老師在批改大家的日記時，也會留心那些同學是做到，那些孩子是做到好。我發現有的人很聰明，知道老師要求六行，所以就每個字都寫得極大，字跟字之間的距離也取到最大，所以整篇寫下來是六行沒錯，但實際上連一百個字都不到，這些「聰明」的同學讓老師節省了許多改作業的時間，因為這種日記，我真的不需要用心改。有些同學的日記則是密密麻麻，內容相當充實，還會把學到的新知識應用在文章裡，同樣是六行，卻是有深度有內涵，雖然苦了老師要花比較多時間去批改，但老師改得很開心，因為我知道這些寶貝真的很用心在寫日記。
　　第一種同學真的比較聰明嗎？我認為不是，他們只是利用小聰明，以為這樣就是完成了功課，但他們只有「做到」，做到老師的基本要求，卻沒想過要把它做得更好。老師欣賞第二種同學，因為他們不會對作業耍花樣，而且想把它寫得更好，他們不只做到了，而且是「做到好」，這種人到那裡都會有人欣賞，做什麼事都容易成功。
　　不只是日記，在其他方面也是如此，打掃時拿著掃地用具，卻不認真做清掃，這樣只是做到；而在掃地時間，除了把看得見的垃圾清乾淨之外，還把其他容易疏忽的小地方也整理乾淨，那就是做到好。上音樂課只求把譜吹出來，那是做到；除了把譜完整的吹奏出來之外，還注意到拍子、節奏與流暢，那就是做到好。查生字作業只是把新詞抄進去，卻不管詞的意思，那只是做到；查生字除了理解詞的意思之外，還能知道該如何應用，那才是真正的做到好。
　　老師常拿食神裡的臺詞當例子，「只要有心，人人都可以是食神」，同樣的道理，只要有心，人人都可以做到好，志豪老師希望四一的每個孩子，除了做到老師的要求之外，還能做到要求以外的東西。付出更多的時間、做出更多的努力，追求完美，讓自己變得更棒，加油。